Essai & débat - 1 octobre 2021 Former ou conformer ? Des réformes de la formation des enseignant·es à rebours des enjeux de l’école Par Vincent Charbonnier, Mary David et Marie Haye À partir des années 1970, la formation des enseignant·es (dorénavant FDE) du 1er degré connaît une inflexion significative : l’élévation du [...] Éducation et Recherche